Zelená škola
- Kolégium Zelenej školy 2024/2025
- Enviromentálny akčný plán školy
- enviroprojekt
- Deň Zeme
- Exkurzia do čistiarne odpadových vôd
- Kolégium Zelenej školy 23/24
- Kráľovstvo včiel
- HRAVO o ekológii a zdravej výžive
- Čistíme ekologicky
- Viac lásky, menej plastov
- "200 ton z lesa von!"
- Výstava plodov jesene
- Zveľaďovanie školského areálu
- Artušov kruh
- Hmyzí hotel a fóliovník
- Zo života včely medonosnej...
- Kolégium Zelenej školy
- EAP
- Hymna Zelenej školy
- EKOkódex
Enviromentálny akčný plán školy
ENVIRONMENTÁLNY AKČNÝ PLÁN ŠKOLY (EAP)
Základná škola Čaklov
Prioritná téma (ponechajte pre vás aktuálnu tému, ostatné vymažte):
VODA
Certifikačné obdobie – školské roky:
2022/2023 - 2023/2024
Meno a priezvisko koordinátora programu na škole:
Mgr. Ľudmila Saladiaková
Kontaktné údaje (email, telefón):
0915 944 804
EAP konzultovala a písomne schválila Zuzana Gallayová
Dátum schválenia EAP: 30. 4. 2023
ČO STE ZISTILI V AUDITE?
(vo vzťahu k téme certifikačného obdobia)
Silné stránky
Slabé stránky
Škola napojená na verejnú kanalizáciu
Škola nemá vodomer
Škola má vlastnú studňu
Polievame izbové kvety a školskú záhradu pitnou vodou
V obci sa nachádza ČOV Čaklov
Nedostatočné informácie žiakov o hospodárnom užívaní vody
Dobudovávanie dažďovej záhrady
Používanie agresívnych čistiacich prostriedkov
Aktivity na deň vody, Zeme – čistenie potoka , upratovanie areálu školy
VÝCHODISKOVÝ STAV
Číselný údaj podľa zvolenej témy. Určujeme k stanovenému cieľu, ktorý chceme za certifikačné obdobie dosiahnuť. Slúži ako pomôcka, aby sme na konci certifikačného obdobia vedeli vyhodnotiť ako sa nám podarilo naplniť cieľ.
Naša škola je napájaná vodou z vlastnej školskej studne (nemáme preto vodomer). Odpadovú vodu však vypúšťa do napojenej obecnej kanalizácie. V rámci projektu má naša škola zriadenú dažďovú a bylinkovú záhradu, ale aj vyvýšené záhony na pestovanie rôznych druhov zeleniny.
V tomto smere je prioritou našej školy učiť žiakov o možnostiach využitia vody, jej dôležitosti a významu pre každodenný život, ale aj predstaviť spôsoby ako dosiahnuť jej efektívne využívanie v podmienkach, ktoré nám poskytujú prostriedky a samotné okolie školy (vysvetliť rôznorodosť vodných zdrojov – studňa, rieka, vodovod, vysvetliť vplyv ľudskej činnosti na kvalitu vody, spôsoby jej čistenia , ale aj význam zachytávania úžitkovej - dažďovej vody, zavlažovanie dažďovej záhrady zrážkovou vodou a pod.)
V neposlednom rade priblížiť nebezpečnosť samotného znečisťovania vody a vodných zdrojov každodennou ľudskou činnosťou – zložitosť a citlivosť čistenia vody v čističkách odpadových vôd, nevýhody používania agresívnych čistiacich prostriedkov s poukazom na proces čistenia, význam a výhody environmentálneho čistenia a upratovania na našej skole.
Spotreba agresívnych čistiacich prostriedkov 131,75 l ročne.
KONCOVÝ STAV
vyplníte pri prihlasovaní do záverečného hodnotenia
Číselne a slovne vyhodnoťte ako ste splnili to, čo ste si stanovili v cieli/ cieľoch.
Cieľ
Čo chceme dosiahnuť?
(SMART)*
Aktivita
Ako to chceme dosiahnuť?
Z - Zodpovedná osoba:
Kto to má na starosti?
T - Termín
Kedy to spravíme?
Ako často to budeme robiť?
Ukazovateľ úspešnosti
Kedy budeme aktivitu považovať za úspešnú? (číselný ukazovateľ)
Monitoring
Podarilo sa nám aktivitu uskutočniť v stanovenom termíne a so splneným ukazovateľom úspešnosti?
napr. dátum, počty zúčastnených a link na web/ FB..., kde je zverejnená informácia o uskutočnení aktivity – stačia 2 vety a fotka)
CIEĽ 1:
Znížiť množstvo používania agresívnych čistiacich prostriedkov
o 5 % (podľa zisteného východiskového stavu)
AKTIVITA 1: Zistiť aktuálny stav – ako prebieha čistenie a upratovanie v škole – kde sa denne používajú čistiace prostriedky (trieda: kľučky, stoličky, lavice, umývadlo, koše, podlaha, koberce, spoločné priestory: WC, pisoáre, zábradlia, podlahy vodovodné kohútiky,)
Z: Kolégium Zelenej školy a upratovačky na stretnutiach kolégia Zelenej školy
T: Marec – apríl 2023
Odmerať a zaevidovať množstvá, dávkovanie a druhy používaných čistiacich prostriedkov. Vytvorenie tabuľky s odmeranými hodnotami.
Vytvorili sme prehľadnú tabuľku, kde sa používajú čistiace prostriedky a odmerali a prepočítali sme ich aktuálnu spotrebu. Tabuľku sme vyvesili na nástenku v škole, ktorá je zameraná na prioritnú tému VODA. Tabuľku budeme priebežne aktualizovať a dopĺňať o nové poznatky a merania – žiaci kolégia zelenej školy.
AKTIVITA 2: Uskutočniť úvodný seminár o vode na tému: Ako používame vodu v škole, spôsoby jej znečisťovania a vplyv agresívnych čistiacich prostriedkov.
Z: Kolégium Zelenej školy a odborník z rybárskeho zväzu
- beseda na stretnutí s kolégiom
- následne stretnutie kolégia s upratovačkami v rámci stretnutia kolégia
T: Máj 2023
1. Beseda s rybárom o citlivosti vody na znečistenie (príklad na rybkách, ktoré hynú vplyvom znečistenia a používania chémie, ktorá sa uvoľňuje do vody). 15 žiakov z I. a II. stupňa (žiaci z kolégia Zelenej školy)
2. Stretnutie s pani upratovačkami, diskusia o možnosti zníženia používania agresívnych čistiacich prostriedkov.
Žiaci z kolégia zelenej školy.
3. Vytvorenie náučného videa na danú tému, ktoré sa bude prehrávať v rámci vyučovacích hodín na predmetoch Prírodoveda, Biológia, Chémia v triedach I. a II. stupňa
Žiaci 8.ročníka na hodine INF
Aktivita 3:
Ako na ktorú špinu?
Šetrne čistíme pred vstupom do budovy, v šatniach zborovniach a kabinetoch, toaletách, triedach a učebniach.
Z: Kolégium Zelenej školy, p. upratovačky na stretnutí kolégia
T: Jún, September 2023
- Pokusy so žiakmi - aké prostriedky sú vhodné na konkrétne druhy znečistenia (špiny), a ktoré teraz používané agresívne prostriedky môžeme nahradiť ekologickými. (vytvorenie tímu tzv. Inšpektorov čistoty; Vytvorenie informačného plagátu o druhoch ekologických čistiacich prostriedkov.
Žiaci z kolégia Zelenej školy (15 žiakov).
- Odmeranie a zaevidovanie zníženia množstva (dávkovania) agresívnych prostriedkov, ktoré sme nahradili ekologickými čistiacimi prostriedkami. Vytvorenie porovnávacej tabuľky s odmeranými hodnotami.
P. upratovačky/ mesačne
3. Vytvorenie Informačných plagátov (na tému ako na ktorú špinu) – kde aplikujeme poznatky z predchádzajúcej aktivity č. 1 a č. 2.
4. Rozmiestnenie vytvorených informačných plagátov na miesta v škole, kde sa priamo vykonáva nové čistenie.
5. Priebeh a fotodokumentáciu s popisom zverejniť v školskom časopise a na webstránke školy.
Cieľ 2:
Vyučovať o možnostiach ekologického využitia vody
v každej triede mesačne 1 hodina na tému voda
AKTIVITA 1: Dobudovať dažďovú záhradu a zabezpečiť nádobu na zachytávanie dažďovej vody pre polievanie školskej záhrady a pre interiérové kvety
- technická výchova
- pracovné vyučovanie
Z: Mgr. Ľudmila Saladiaková, Mgr. Daniel Kamenský, Mgr. Marek Tomáš, p. školník M. Lucák
1. Fotodokumentácia z jednotlivých aktivít v rámci vyučovacích hodín.
(žiaci II. stupňa – V.A, V. B, VI. ročník, VII. ročník, VIII. ročník – na hodinách technickej výchovy),
(žiaci I. stupňa – III. ročník, IV. ročník – na hodinách pracovného vyučovania)
T: marec – jún 2023
AKTIVITA 2: meranie množstva dažďovej vody prostredníctvom nádoby na zachytávanie vody.
Z: vyučujúci PCV a THD, žiaci 3. a 4. roč, a žiaci 5. - 8. ročníka podľa rozpisu
T: marec – jún 2023;
september – október 2023
marec – jún 2024
Zapisovanie údajov množstva zachytenej vody v nádobe na zadržiavanie dažďovej vody. Vytvorenie tabuľky.
Aktivita 3: Pravidelne merať zrážky v školskej záhrade pomocou školskej meteostanice
Z: vyučujúci FYZ, spoločne so žiakmi podľa rozpisu
T: počas certifikačného obdobia 2022/2023-2023/2024
Sledovať počasie, zrážky
Zapisovať údaje množstva zrážok do prehľadnej tabuľky
Výučba v predmetoch:
Fyzika v triede VII. ročník.
AKTIVITA 4: Vysadiť bylinky a úžitkové rastliny do eko záhradky a pravidelne sa starať o nich.
V jarných a letných mesiacoch
T: marec - jún 2023
T: marec – jún 2024
Ukazovateľ: úžitkové plodiny v ekozáhradke, vo vyvýšených záhonoch, bylinky v bylinkovej špirále
Fotodokumentácia a propagácia na web stránke školy
Ekoláčik – 16 žiakov
Tvoríme z prírody – 16 žiakov,
Bioklub – 24 žiakov
Fenomény sveta – 25 žiakov
(poznámka: počet žiakov sa mení vzhľadom na školský rok a na výskyt záujmových útvarov v danom šk.roku)
Z: Vedúci záujmových útvaroch Ekoláčik, Tvoríme z prírody, Bioklub, Fenomény sveta - spoločne so žiakmi,
AKTIVITA 5:
Vytvoriť nástenku o prioritnej téme
VODA
Z: február 2023
T: kolégium Zelenej školy
Pravidelne doplňovať o fotodokumentáciu zo zrealizovaných aktivít
Fotodokumnetáciu doplňovať každý štvrťrok.
min. 3x/rokAKTIVITA 6: vytvoriť Eko kódex školy
Z: február 2023
T: kolégium Zelenej školy
Ekokódex výtvarne spracovaný na nástenke zelený školy.
Uverejnený v školskom rozhlase a na web stránke školy, v školskom časopise Presstávka
Aktivita 7: Vyučovať o výhodách a funkčnosti dažďovej záhrady
Z: : Mgr. Marek Tomáš, Mgr. Daniel Kamenský, Mgr. Ľ. Saladiaková,
Vyučujúci so žiakmi jednotlivých tried I. a II. stupňa v predmetoch prvouka, prírodoveda, fyzika, biológia, chémia, technika
Prezentácia dažďovej záhrady na web stránke školy.
Výučba v predmetoch a ich tematických okruhoch: PVO 1. a 2. ročník– Spoznávame živočíchy a rastliny, Spoznávame neživú prírodu
PDA 3. a 4. ročník: Rastliny a huby, Živočíchy, Neživá príroda a skúmanie prírodných javov, Prírodné spoločenstvá.
Fyzika 6, 7. a 8.ročník –
Správanie telies v kvapalinách a plynoch
Teplota. Skúmanie premien skupenstva látok, Správanie telies v kvapalinách a plynoch, Svetlo – fotosyntéza
Biológia 5., 6., 7., 8., 9. ročník - Spoločenstvá organizmov, Živé organizmy a ich stavba, Základné životné procesy organizmo, Životné prostredie organizmov a človeka, Ekologické podmienky života
Chémia 7., 8.
Látky a ich vlastnosti,
Premeny látok , zloženie látok
Technika – 5. – 9. ročník: Pestovateľské práce a chovateľstvo
(poznámka: vyučujúci predmetov si samostatne vyberajú počas šk.roka témy vhodné na výučbu v dažďovej záhrade)
T: Počas vegetačného obdobia v mesiacoch marec – jún, septetember – október, počas celého certifikačného obdobia
Aktivita 8: Pravidelne polievať bylinkovú špirálu, úžitkovú záhradu a ostatnú zeleň v areáli školy vodou zachytenú v nádobe na zachytávanie dažďovej vody.
Z: Žiaci všetkých tried školy počas záujmových útvaroch, podľa rozpisu.
Záznam v prehľadnej tabuľke, fotodokumentácia
T: V jarných a letných mesiacoch
.
Aktivita 9: Pravidelne polievať interiérové kvety na chodbách zachytenou dažďovou vodou.
Žiaci každej triedy podľa rozpisu v spolupráci s p. upratovačkami.
Záznam v prehľadnej tabuľke, fotodokumentácia
Aktivita 10: Vytvoriť napájadlá vody pre dážďovníky a ostatné drobné vtáctvo počas horúcich letných mesiacoch.
Zaviesť výučbu na tému „Dážďovníky v našej obci“
Z: Vyučujúci prvouky, prírodovedy, pracovného vyučovania a biológie
T: máj – september 2022/2023 a 2023/2024
Pravidelné doplňovanie napájadiel vodou, fotodokumentácia.
Aktivitou prepojiť s vyučovaním o dážďovníkoch v vo vyučovacích predmetoch:
Pracovné vyučovanie v 3. a 4. ročníku – technické materiály.
Prvouka – I.A, I.B – živočíchy – lastovička obyčajná,
Prírodoveda - III. A, III.B – živočíchy – vtáky, lastovička obyčajná a IV.ročník ,
BIO: 5. ročník – Spoločenstvá organizmov, 6. ročník – Život s človekom a v ľudských sídlach. 9.ročník – ekologické podmienky života
AKTIVITA 11: Naplánovať a zrealizovať výchovnovzdelávacie aktivity v rámci „Svetového dňa vody“
Z: Mgr. Ľ. Saladiaková kolégium Zelenej školy
T: 22.marca 2023 a 22. marca 2024
Žiaci I. a II. stupňa ZŠ Čaklov sa zúčastnia na projektovom dni svetový deň vody. Propagácia projektového dňa na web stránke školy.
AKTIVITA 12: Zrealizovať výchovnovzdelávacie aktivity v rámci „Dňa Zeme“
Z: Mgr. Saladiaková, kolégium zelenej školy
Žiaci I. a II. stupňa ZŠ Čaklov sa zúčastnia na projektovom dni svetový deň vody. Propagácia projektového dňa na web stránke školy.
T: 22.apríla 2023 a 22. apríl 2024
Aktivita 13: Exkurzia do ČOV Čaklov
Z: Žiaci tried 6.ročníka
Prezentácia o spôsoboch čistenia vody vytvorená žiakmi, ktorí sa zúčastnia na exkurzii.
Triedy – IV.A, VI.B
T: marec 2023/2024
Aktivita 14: Vrstovnícke vzdelávanie na tému: Ako sa čistí voda
Z: Žiaci 6,ročníka
Vrstovníckeho vzdelávania sa zúčastnia žiaci z jednotlivých tried II. stupňa ZŠ Čaklov
T: apríl 2023/2024
Aktivita 15: Zaškoliť ekohliadku „vodní poradcovia“ zameranú na kontrolovanie šetrenia vody v triedach a na toaletách našej školy
Z: Žiaci kolégia Zelenej školy
Hliadku budú tvoriť členovia kolégia, podľa rozpisu. Pravidelné zaznamenávanie, plnenia úloh do
záznamových hárkov.
T: február 2022, september 2023
*bližší popis aký je to SMART cieľ a príklady nájdete v Metodickej príručke Zelenej školy
metodicka_prirucka_zs_8.pdf (zelenaskola.sk) a metodicka_prirucka_prilohy_bez_eap_0.pdf (zelenaskola.sk)